Bonjour à tous,
Lors d'une mêlée de presse, le 30 juillet, Bernard Drainville répondait pour la première fois aux questions des journalistes quant à la saga du financement du réseau de l'éducation (voir les 3 vidéos ci-dessous).
Si j'étais DG d'un CSS, le membre d'un CA ou
encore directeur d'école, j'aurais vraiment le feu au cul à la suite de sa
récente sortie.
Dans un ministère où devrait régner la
pédagogie, le ministre de l'Éducation préfère la démagogie. Il semble incapable
de s'éloigner de la partisanerie. Plutôt que d'avoir l'honnêteté de dire les
vraies choses, le ministre Drainville tente de retourner la situation à son
avantage.
En écoutant ses propos, on peut rapidement
comprendre sa stratégie de manipulation de l'opinion publique :
1) Faites la démonstration de votre planification et de votre bonne foi : "Nous, on travaille avec
les CSS depuis plusieurs mois […] Ce qui est important, c'est qu'on livre
l'investissement après avoir consulté, après avoir écouté."
Ah bon ! Pourquoi le réseau a-t-il appris la
nouvelle le 12 juin dernier ? Pourquoi des CA ont-ils écrit au ministère ?
Pourquoi certains DG ont pris le micro ? Pourquoi les CS anglophones menacent
de se tourner vers les tribunaux ? (ici, ici, ici, ici, ici, ici et ici)
2) Faites la démonstration de votre rigueur :
"C'est pas un bar ouvert".
Ce qui s'applique pour les écoles ne semble pas s'appliquer au
gouvernement en place. Un beau deux poids, deux mesures. (ici)
3) Faites la démonstration que les autres gèrent
mal : "Le réinvestissement qu'on fait, il s'accompagne de mesures
d'efficacité, pis de réduction de la bureaucratie, pis de la réduction des
dépenses administratives."
Bref, ce n'était ni une mauvaise décision ni une
erreur. Le grand boss est la pauvre victime d’une bande de profiteurs et
d'incompétents.
4) Faites la démonstration statistique de votre
générosité : "Le budget de l'éducation, il a augmenté de 58 % depuis 2018 […]
Cette année, ça va être 5 %".
J'aimerais qu'on m'explique le fameux 58 %.
Quel est le % lié à l'augmentation des salaires, à l'inflation et aux
infrastructures ? Quel est le % lié à l'augmentation du nombre d'élèves ? Quel
est le % lié à la baisse de la taxe scolaire en 2019 ? Après ça, on pourra
jaser des services directs aux élèves. (ici, ici, ici et ici)
Enfin, pour le 5 % cette année, le ministre
contredit les chiffres de son propre ministère... (ici)
5) Faites la démonstration que le dossier avance
: "Je vais répondre à des questions plus précises et plus spécifiques à la
rentrée".
Improvisation libre ayant pour titre On construit l'avion en plein le
vol. On verra ben. J'le sais pas. Durée : interminable.
6) Faites la démonstration que vous êtes là pour
les bonnes raisons - contrairement aux autres : "C'est pour les élèves que
l'école existe, pis ces réinvestissements-là, c'est pour les élèves qu'on l'a
fait."
C'est beau et noble, n'est-ce pas ? Mais tout comme sa prestation Cowboys Fringants, ça sonne un peu faux...
En somme, le comportement du ministre Drainville est
un excellent exemple de tout ce que je déteste de la politique. Il n’a aucun
respect pour les gens qui travaillent sur le terrain. Je peux maintenant affirmer, sans
aucun doute, qu'il est le pire ministre de l'Éducation que j'ai connu au cours
de ma carrière.
P.-S. Merci à un
contact qui a filmé la mêlée de presse du ministre.
